改变课堂的基本风格是必须的

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改变课堂的基本风格是必须的

先生。 tonsoni的教室设置允许一个更具协作性的讨论。学生分组在表中工作,这允许学习经验不是经常有在学术境界。

先生。 tonsoni的教室设置允许一个更具协作性的讨论。学生分组在表中工作,这允许学习经验不是经常有在学术境界。

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先生。 tonsoni的教室设置允许一个更具协作性的讨论。学生分组在表中工作,这允许学习经验不是经常有在学术境界。

乔丹·拉德主编

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当要改变教室的整体环境的话题上来,许多人简单地谈论课程。有越来越多的推进提供了一个课程,可以更好地照顾学生,并让他们过自己的学习发展的方式,是他们更容易理解。然而,另一个问题的学校和学习的地方必须参加的就是教室的物理设置。 

当学生走进首次教室,他们注意到的第一件事就是教室的布局方式。座位安排可以消极或积极影响学生的心态,这反过来会影响他们在课堂上表现如何。 “我喜欢更开放的教室,”说,高级 莉迪亚亨斯利。的确,因为它适合于在课堂上讨论更好的开放式课堂的概念正变得越来越流行。

有些教师在DCH信已经实现超越标准的课堂式的想法。经济学和美国历史老师 先生。 tonsoni 具有带有座位促进协作方面的房间。 “我认为,灵活的座椅是教育一个新的领域,我认为它的东西,学校需要探讨的问题。”先生。 tonsoni的房间设置了长条桌,沙发,和六边形表,让学生坐。 “我喜欢我的设置,因为它允许协作,讨论和同行学习,这对学习至关重要的。”

多名学生证实,这种合作的风格让他们在课堂上学习环境更好。 “能合作,你可以去跟其他学生,”说,高级 杰登·麦克莱恩。 “他们能理解你一个好一点比你的老师就可以了,我们可以学到[相互]。”似乎是学习不只是我们已经盒子民生之本一个普遍的共识被教导我们的生活。学习不同来为大家,这一点是在学术界出名,但学生在DCH的,它可能会更好地为他们,如果他们合作。

当然,在任何一个净正,有最终缺点。与座位被更改添加更多的合作,总会有它的更多的学生分心容易的可能性。然而,先生。 tonsoni说,他宁愿学生获得在学校分心比在现实世界中。 “当人们在我的课搞砸了,我可以告诉他们,他们搞砸了。我宁愿纠正他们的照顾,比在它们的结果进行修正。”

 总体而言,它似乎协作学习的好处,并具有迎合它教室,可能是最好的选择,学校应该向这些天来领导。先生。 tonsoni说得最好:“如果我要学习的,真实的,有意义的学习 - 我将不得不选择在我的教学灵活。有一些将要分心,但我可以接受这一点。”